Like ,Love, hate

• İngilizcede severim kalıbı:

I like , I enjoy , I love

• sevmem ,   nefret ederim kalıbı:

I hate , I dislike  ,I don't like ,
şeklindedir , bu kalıplardan sonra gelen eylemler (fiiller) _ing eki alır.
Örnek : I like eating olives.
Furkan likes drinking tea.
Burak doesn't like getting up early.
I hate washing the dishes.

•  Soru kalıbı aşağıdaki gibidir :

1. Do you  like  ...?
2. Do you enjoy ...?
3. Do you love..?  ( sever misin )
4. Do you like playing Soccer  ?

• Yes , I do.

1. Do you enjoy dancing?

• No , I don't.

• Sevdiğimiz şeyleri sorarken şu kalıbı da kullanırız :

What's your favorite. ..? ( favorin nedir..?)
Örnek :
What's your favourite food? ( favori yiyeceğin nedir?)
My favourite  food is cereal. ( sevdiğin yiyecek tahıldır.)
What's  your favourite drink ?  (Sevdiğin içecek nedir?)
My favourite drink is lemonade.

Present Contınuous Tense/ İngilizce şimdiki zaman

internalizeall.blogspot.com

Present Continious Tense (Şimdiki zaman)

KURAL: to be +Ving (Fiilin verbenin -ing eki almış hali)
go fiiline göre şahısları çekelim:

• I am going (gidiyorum.)

• He is going (gidiyor.)

• She is going (gidiyor.)

• ıt is going (gidiyor.)

• We are going  (gidiyoruz.)

• You are going (gidiyorsunuz.)

• They are going ( gidiyorlar.)

Unutmayalım -ing eki anlamı -yor  dur ve to be ( am, is are ) fiiliyle kullanılır.

Şimdi karışık örnekler yapalım:
He is sleeping now.   (O şimdi uyuyor.) Sondaki now kelimesine dikkat.
She is feeding the cat at the moment. (O  şu an kedi besliyor.)
Burak is waiting .(Burak bekliyor.)
I am doing my homework at the moment. (Şimdi  ödevimi yapıyorum.)
We are playing in the park now. ( şimdi parkta oynuyoruz.)
My mother is talking on the phone at the moment. ( Annem  şimdi telefonda konuşuyor.)
Two people are eating chinese food at the moment.(Şimdi iki kişi Çin yemeği yiyor.)
He is watering the flowers now. (O şimdi çiçekleri suluyor.)
She is reading a book in the park now.(O şimdi parkta bir kitap okuyor.)
She is washing the dishes in the kitchen now. (O şimdi mutfakta bulaşık yıkıyor.)
The students are crossing the street. (Öğrenciler caddenin karşısına geçiyor.)
My sister is looking for her doll.( Kız kardeşim oyuncak bebeğini arıyor.)
We are packing our suitcases. (Bavullarmızı hazırlıyoruz.)
We are waiting in aline to get the cinema tickets.(Sinema biletlerini almak için kuyrukta bekliyoruz.)

 Soru cümlesi oluştururken : Yardımcı fiil ( to be) başa gelir.Yani cümle -am , -is , -are ile başlar.

Are you sleeping now?  ( Şimdi uyuyor musun?)
Are you preparing for a visit to uncle ?( Amca ya bir ziyaret hazırlıyor musunuz?
İs she crying again? (O yine ağlıyor mu?)
Are they putting the suıtcases in the car? (Onlar bavulları arabaya koyuyorlar mı?)
Are you cleaning your hands ?

Dikkat : Eğer cümlede  what , where , how  gibi soru sözcükleri varsa her zaman soru sözcüğü önce gelir?

What is dad doing? ( Baba ne yapıyor?)
Where are they going ?(Onlar nereye gidiyorlar?)
Who is feeding the dog? (köpeği kim besliyor?)
What is Furkan 's mom looking for? (Furkan'ın annesi ne arıyor?)
What are you doing? ( ne yapıyorsun?)
-ing eki fiile getirilirken :

• '' -e '' ile biten fiillerde ''-e'' düşer.

leave-leaving      live-living      ride-riding     come- coming   drive -driving   give - giving

• sessiz + sesli +sessiz harf ile biten fiillerde , sondaki sessiz harf tekrarlanır 

  run - running       swim - swimming     sit - sitting   begin -beginning    cut - cutting      hit _hitting

• ''-ie'' ile biten fiillerde , '' -ie'' düşer ve ''-y'' gelir.

lie - lying   die -dying

UNUTMA :Aşağıdaki fiiller şimdiki zamanda kullanılmaz. -ing eki almazlar.

love , hate , like , see, hear, know, need, understand , have (possess), want,  mean, remember, think
I like cats.( I'm liking cat.)
I think this book is easy. (I am thinking this bok is easy.)
I know his name. ( I'm knowing his name.)

İngilizce öğren-Do you want , Would you like kalıpları

• Do you want ....?  / Would you like. ...? (.... ister misin? )

Örnek:

Do you want some cheese ?  (Biraz peynir ister misin ? )
Yes , please .I like cheese.     ( Evet lütfen. Peyniri çok severim.)
Would you like some cereal? (Biraz kahvaltılık gevrek ister misin? )
Sure .Thanks.    ( olur. Teşekkürler. )

UYARI :

Do you like..? (....sever misin ? )   ile Would you like ..?  (...ister misin?)  anlamları farklıdır.

Örnek:

• Would you like to play soccer?  (Futbol oynamak ister misin? )

Do you like playing Soccer? (Futbol oynamayı sever misin? )
Do you like apples? (Elma sever misin? )
Would you like an apple? (Bir elma ister misin? )
Would you like some fruit salad ?
- No thanks .
Would you like to live somewhere diffrent ? (Farklı bir yerde yaşamak ister misiniz? )
 _yes , I would like to live in İstanbul.
Where would you like to live ? (Nerede yaşamak istersin?)
- I would like to live  in the city. ( şehirde yaşamak isterim. )
Does she want to be alone?  (O yalnız olmak ister mi?) Dikkat ederseniz she öznesiyle does kullandık.
_ No , she doesn't want  to ve alone.
What does she want  to do ? ( O ne yapmak ister?)
-She wants to go out. ( o dışarı çıkmak ister)

İngilizce öğren, 6. sınıf workbook anlatımlı cevapları

ınternalizeall.blogspot.com
                                                    sayfa: 90

UNIT 1 After School

Activity 3

Terry nin okuldan sonra activiteleri hakkında e-mail i oku ve doğru olan resimleri işaretle.

Merhaba!
Öğleden sonra saat 3.10 civarında eve geri dönerim.İlk olarak kedimiz Snowy i beslerim ve sonra atıştırırım.Genellikle saat 3.30 dan 4.30 a ödevimi yaparım.Sonra pazartesi , çarşamba ve cumaları saat 4.50 de judo sınıfıma giderim.Sonra akşam yemeğine kadar internette sörf yaparım. Akşam yemeğini babam eve geldiğinde saat 6.45 te yaparız.Yemekten sonra televizyon izlerim ve sonra kitap okurum.Hafta ići  9.30 da yatarım.
Sen okuldan sonra ne yaparsın?
Lütfen  yaz.

Activity 4

  activity                                    time                                            days

I put on football clothes.          3.40                                           Tuesday, Thursday
I go to football                         4.50                                               Tuesday, Thursday
I put on other clothes                5.00                                            Every day
I have dinner                             5.30                                             every day
I do my homework                    6.00                                             weekdays
I watch tv                                   9.00                                            weekdays
I go to bed                                 11.30                                           weekdays

Activity 5

Hello Terry!

I get back home around 3.20 p.m. I sometimes put on football clothes and go to football course on Tuesday, Thursday.Then I come back home and I always put on other clothes.I usually have dinner at 5.30 p.m. I never surf on the net on Tuesday and Thursday.Then, I do my homework at 6.00 p.m.Then I watch tv at 9.00p.m. After ,I go to bed early. I often study weekend.
sayfa 92

Activity  6

Carol okul sonrası aktiviteleri hakkında soruları cevaplıyor.Onun cevaplarını oku ve soruları yaz.
Answer key
1. What time do you get back home ?
2.What do you do at home ?
3. Do you meet your friends?
4. What do you do with  your friends ?
5. Do you go to any courses?
6. Do you join any clubs?
                                                                     Sayfa 93
Resimlere bakıp yiyeceklerin ve içeceklerin isimlerini bul pazılda sonra onları resimlerin altına yaz.

                                                                                Sayfa : 94

Activity 3 Konuşma balonlarını oku .

1.Merhaba! Ben Manchester'dan Judy.Ben İngilizim.Biz sabah genellikle büyük bir kahvaltı yaparız.Ben kahvaltıda kızarmış yumurta , fırında fasulye ve tost  tercih ederim ,sosis , jambon ve domuz etinden nefret ederim.
2. Merhaba  Benim adım Pierre .Parisliyim.Fransız halkı kahvaltıda kruvasan yemeyi ve kahve içmeyi sever , fakat ben kahve sevmem.Süt tercih ederim.Kruvasanlarımla birlikte reçel yerim.
3. Merhaba ! Ben Madrid'den Juan.Ben İspanyolum İspanyol kahvaltısı çok basittir.Biz ekmeğe sarımsak ve domates sosu süreriz, sonra biraz zeytin yağı ve tuzu onun üzerine dökeriz.Onu peynir , jambon veya sosisle servis ederiz.Biz ayrıca meyve suyu içeriz.
4. Merhaba,  oradaki
Ben Moskova dan Vera.Ben Rusum.Kahvaltıda , oladi yemeyi severim.O bir çeşit pankek.Onu taze üzüm , reçel veya bal ile en iyi severim.


                                                        Sayfa  95

Activity 4 konuşma balonlarını tekrar oku aktivite 3 deki ve cümleleri true veya false olarak işaretle.

1. False  2 . true  3.true 4 . False  5.false 6. true

Activity 5 tabloyu sen ve ailene göre doldur. Love sütununa kahvaltıda sevdiklerinizi , prefere sütununa tercih ettiklerinizi , hate sütununun altına da nefret ettiğiniz besinleri yazın.

Activity 6 sizin ve aile üyelerinin kahvaltı alışkanlıklarını yukarıdaki tabloda doldurduğunuz özelliklere göre yazacaksınız. Örnek

 I am Ali. I am from Turkey.I love cereal at Breakfast. My brother loves eating egg and prefers milk .He hates jam. My mom usually eats olives  prefers tea and hates salami.My sister loves honey and prefers toast .She hates cheese. My dad loves egg at Breakfast. He prefers tea .He hates jam.

                                                           Sayfa 96

Activity 7  Burada senin kahvaltına göre sağlıklı beslenip beslenmediğin değerlendiriliyor.

1.Sabah kahvaltısını a) daima b)genellilkle c)bazen  yaparım. a olarak işaretledim

2.b   3a   4.a  5.a  6.b  7.a  8.c

UNIT 4

Activity 1

1.

Sayfa: 105

UNIT 5 At The Fair

Activity1

1. Big wheel  2. Wave swinger 3.carrousel 4.ghost train
5.roller coaster  6.bumper cars

Activity 2

Lütfen kendi fikrinizi yazarak doldurun.
1. Carrousel (ben atlı karıncanın sıkıcı olduğunu düşünüyorum. )
2.Roller coaster
3. Roller coaster  - big wheel
4. Roller coaster _ ghost train
5. Bumper cars
                                                                    Sayfa:106

Activity 3

1 (b)   2 (d)  3 (e)   4 (a)  5  (c)

Activity 4 sıfatları buluyorsunuz.

NERVOUS (CRAZY  nin altında)  hemen yanında aşağıdan yukarı doğru AMAZING sırayla yukarı doğru hemen üzerinde BORED 4. Sutunda yukarı doğru EXCITINING hemen üzerinde BORINING , 5. Sutunda tam ortada FRIGHTENED altında EXCITED  , AMAZED , TERRIFYING , THRILLED , FANTASTIC , THRILLING , ,en sağda  TERRIFIED altında GREAT

                                                                           Sayfa 108
Sayfadaki bilgilere göre poster hazırlayın Aşağıdaki gibi mayısın 15-30 u arasında  ,20 jeton 10 avro her binişte 1 jeton kullanılıyor ve konserler var.Resim yapıştırmayı ya da çizmeyi unutmayın .Etkileyici başlık yazın.Aşağıda örneğe bakabilirsiniz.

sayfa:109

UNIT 6 VACATİON 

Activity1  Geçen hafta sonu insanların nerede olduğunu resimlere bakarak yazın .

Burada past tense yani -di'li geçmiş zaman kullanacağınız birinci ve üçüncü tekil şahıslarda was (I was,he was, she was, it was) kullanacağız.Diğer çoğul şahıslarda were kullanacağız.Bildiğiniz üzere you anlamı sen değil siz dir.Yani çoğul o nedenle were kullanılır.Gelelim soruların cevaplarına:

1  Tom was  football . (Tom erkektir ve He şahsıdır. 2 Sally was grandmother'sh

 house. (She şahsı was alıyordu.Sally bayandır)

3 Mr. and Mrs. Clayton were at dinner.

(Burada şahıs they onlar dır.)

4 Jim was at the theather. (O şahsı tekil) 

5 Mary and Jack were in the camp. (Onlar 3. çoğul )

6 Charles was in the birthday party. 

sayfa : 110

Activity  2 Resimlere bakarak her bir yerde  ne tür aktivite yapabileceğinizi yazın.

1  we can swim .we can play beach voleyball. we can dive.

2 we can climb the mountains.we can have  a picnic

we can pick berries.

3 we can skiing .

4. we can go historical places. We can go sightseeing. 

sayfa: 111

Activity  3  Sezen in geçen yaz tatilini okuyup onun tatil yerlerini Activity 2  de İşaretle

Yazıda yüdüğünden daldığından dağa tırmandığından gezilip görülecek yerlere gittiklerini söylüyor. Kayak yaptığın ı söyleMiyor.3 hariç olmak üzere hepsini işaretliyoruz.

Activity 4  

1. She was in Kemer last summer.

2. No She  went there with her family .

3. No She did not.She learned diving.

4. No she did not go sailing.

5.They walked on the sand and played fun games  in the evenings.

6. Yes she enjoyed her holiday.

sayfa:112

Activity  5 sömestr tatiliniz hakkında yazı yazıp resim çiz ya da resim yapıştır.

Şunları yazabilirsiniz.

I read book.I played soccer.I went online.I watched tv.I took guitar courses.I had a rest. I visited my grandparents.I went mall. I were in İstanbul,Bursa v.s. We went sightseeing. We visited museums.

my holiday , İngilizce tatil anlatımı

                       

my holiday

I went to Kuşadası with my family for a holiday in the last summer in june.We went there by our car for a five days.It was the beautiful holiday for me .I will write about my holiday now..
First day I got up very early.Because I was so excited.A few days ago we prepared our suitcases.My father put the all suitcases in the baggage of car and got off.We arrived to Kuşadası at 13.00 pm.That day we were very hungry and we had lunch in resturant of hotel.They are very delicious.There are lots of food soup, macaroni, blue fish , pastry, desserts, fruit juices, mineral water etc.

We were full.After lunch, We went go to pool .I and my elder sister swam, swam.We were very tired.But we went on swim that it was dark.İt was time dinner.My mather and father said to me:''Come to restaurant quick.Iwas very hungry, I could eat a calf.Oh my god ,there was great things, My father prepared table with foods.Our table was wonder.İt was a great evening.I didn't forget it.

İt was first dinner with my family out of my city.I was very happy.After five days I missed my home, my friends and my neighbors.I wanted my friends were here.I called my friends and told every things pools, sea, restaurant, flowers, roads, air, my elder sister, my mather and father...I spoke with my friends every night .I talked over the telephone with them.

I want to go there again now.I said to my father that lets go to Kuşadası this summer .

TATİLİM,

Geçen yaz haziran ayında ailemle Kuşadasına tatile gittik.Oraya beş gün için arabamızla gittik.Benim için güzel bir tatildi.Şimdi tatilimi yazacağım. İlk gün erken kalktım. Çünkü çok heyecanlıydım.Valizlerimizi birkaç gün önce hazırladık.Babam bütün bavulları arabanın bagajına koydu.Öğleden sonra saat bir de Kuşadasına vardık. O gün hepimiz acıkmışdık ve otelin restoranında öğle yemeğini yedik.Onlar çok lezzetliydi.Birçok yiyecek vardı çorba, makarna, lüfer , pasta tatlı ,meyve suyu Made suyu...

Öğle yemeğindn sonra doyduk.Havuza gitik. Ben ve ablam yüzdük yüzdük.Çok yorulduk fakat yüzmeye devam ettikki hava kararmıştı.Annem ve babam çabucak restoran agelmemizi söylediler.Çok acıkmışdım.bir dana yiyebilirdim.Aman Alllahım harika şeyler vardı. Bbam masamızı yiyeceklerle donattı.Masamız muhteşemdi.Akşam bir harikaydı.Onu hiç unutmadım.

Benim şehir dışında ailemle birlikte ilk akşam yemeğimdi.Çok mutlu idim.Beş gün sonra evimi ,arkadaşalarımı komşularımı özledim.Arkadaşlarımın burada olmasını istedim.Arkadaşlarımı telefonla aradımherşeyi onlara anlattımhavuzları, lokantayı, çiçekleri, yolları havayı ,ablamı, anne ve babamı,...Arkadaşlarımla her gece konuştum .Onlarla telefonla görüştüm

Oraya tekrar gitmek istiyorrum. Babama bu yaz Kuş adasına gidelim dedim.

TEOG sınavda sıkça yapılan hatalar

      internalizeall.blogspot.com
   Teog sınavı hem iyi bir okulun hem de iyi bir geleceğin anahtarı.En küçük bir hata ise birkaç bin sıra aşağıya düşürebiliyor.
Sınavda dikkat edilecek noktalar:

        Konsantrasyon kaybına neden olabilecek şeylerden kaçının.

-Çabuk yapayım ,hızlı çözeyim düşüncesi Konsantrasyonu bozar.Sakin olmak ve sınavı hafife de almamak gerekiyor.
-Öğrenci bir soruyu iki kez okuyup anlamıyorsa konsantrasyon kaybı yaşadığını düşünmeli. Bu durumda okumayı bırakıp 1-2 dakika gözlerini dinlendirmeli  ve derin nefes alıp tekrar sınava dönmeli.
- Sınavda kolay testle karşılaşıldığında sınavı erken bitirip hemen çıkma isteği  duyulabiliyor.Bu istek de konsantrasyon kaybına neden oluyor. Bu durumda kesinlikle süre sonuna kadar çıkmamak ve 40 dakikalık süreyi sonuna kadar kullanılmasıdır.
_ Konsantrasyon kaybına uğramamak için öğrencilerin adım adım ilerlemeleri ve her testi ayrı düşünmeleri önemli .Çünkü geçen sene Türkçe soruları çok kolay olduğu için arkasından gelen matematik sorularının da kolay olacağı düşünülmüştü.Fakat en zorlandıkları matematik testi olmuştu.
_Sürekli zamanı sorgulamak da konsantrasyon kaybına neden oluyor.
- Aralarda biten sınavla ilgili konuşmamalı dinlenmeye ve gireceği sınava konsantre olmaya çalışmalıdır.

ESKİ İŞLEMDE ISRAR ETMEYİN.

-En fazla yapılan hataların başında işlemler geliyor.Çözemediği soruya geri döndüğünde eski yaptığı işlem üzerinden soruyu çözüp yaptığı hatahı göremiyor.
 -Grafik ve tablo sorularında üstte verilen bilgiyi okumadan soruyu çözmeye çalışmak da yapılan hatalar arasında.
 -Bilginin yorumlandığı sorular  birden fazla konuya ait bilgiyi içeren sorular hata yapılan soru türlerinde ilk sırada yer alıyor.
 -Az kitap okumaktan kaynaklı olarak da sorunun ne dediğini anlayamıyorlar.Soruyu anlamak soruyu çözmekten daha önemli .Doğru anlaşılan soruyu çözmek en fazla 30 saniyenizi
alır.
- değildir, olmaz. gibi ifadelerin yanlış okunabiliyor.Bunun için de günde en az 100 soru çözmek  önemli.

HATALARDAN NASIL KAÇINILIR?

-Soruları dikkatli okumalı ve yorum lamalı
-Soruyu okuduktan sonra işlemi yaparken acele etmemeli.
-Soru ne küçümsenmeli ne de büyütmeli.
-Çözülemeyen soruyu geçip sonra geri dönüp önceki işlemleri silmeli.
-Soruyla zıtlaşmamak ısrar etmemek.

SON GÜNE KADAR ÇALIŞIN.-

-Son güne kadar her gün değerlendirilmeli.Eksik olduğu konular tekrar edilmeli.

 SINAVDAN ERKEN ÇIKMAMALI

 ARKADAŞLARININ SORULAR ÜZERİNE  TARTIŞMALARINA KULAK ASMA.

PRESENT CONTINUOUS TENSE 'i örneklerle iyice kavra / am, is, are + Ving (fiilin ing eki almış hali)

ınternalizeall.blogspot.com

 Present continuous tense şimdiki zamandır.to be fiili yani am,is, are ile kullanılır.Fiilin sonuna _ing eki getirilir.Türkçede _yor ekine karşılık gelir.Kısaca formülü:
to be +Verbeing
şeklindedir.Yani verb (eylem)'e gelen _ing eki muhakkak to be (am, is, are )yardımcı fiili alır.
Örnek:
I am packing my suitcases. ( Bavullarımı hazırlıyorum)Aynı cümleyi simple present tense (geniş zaman)ile yapalım:
I pack my suitcases.          (Bavullarımı hazırlarım.)
NOT:Bazı fiiller şimdiki zamanda kullanılmaz.Bunlar:
 love like  hate mean want see  hear  remember know need understand think have
I like  flowers. Kesinlikle I'm liking...  olmaz.
I know İstanbul. I'm knowing İstanbul.
I think this book very bad.  I 'm thinking this book v.....
Do you understand? Are you understanding?
Do you have a  bag? Are you having bag?
Şimdi aşağıdaki cümleleri İngilizce ye çevirelim:
1) O şimdi ne yapıyor?
İngilizce de önce soru sözcüğü gelir ve ardından yardımcı fiil sonra özne sonrada gerçek fiil(eylem) gelir.
What is he doing now?
2) O uyuyor.   He is sleeping.
3) Ali ve Can futbol oynuyor.    Ali and Can are playing soccer.
4) Caddenin karşısına geçiyorlar.   They are crossing the street.

WEATHER ,İngilizce Hava Durumu( videolu anlatım)

Weather 

ınternalizeall.blogspot.com

6. sınıf İNGİLİZCE KONU ANLATIMI DERS ÇALIŞMA KİTABI CEVAPLARI (Videolu anlatımla iyice pekiştir.)

internalizeall.blogspot.com

 Sayfa 36 da A. bölümünde resimlerle ruh halleri verilmiş 

happy:mutlu, sleepy:uykulu, upset:üzgün,anxious endişeli, scared:korkmuş, moody:karamsar

b) resminde sisli bir hava var.Onunla ilgili cümle yazalım:Ifeel moody because it is foggy and bad in the second picture.

c) I feel sleepy because it is rainy in the third picture.

d) I feel happy because it is snowy and snow-white in  the fourth picture.(Ben happy yazdım siz ne hissediyorsanız onu yazın yukarıda ruh hallerinden birini seçip yazın.

sayfa: 37

Profesor Bloom havanın Çocuklar üzerindeki etkisini araştırıyor.Tommy ve Amy(kız) ye gözlerini kapamalarını söylüyor ve ilk önce fırtınalı bir gece ,hava sağanak yağmurlu, Rüzgar esiyor,kendinizi nasıl hissediyorsunuz diyor ve olumsuz cevaplar alıyor.Tommy endişeli olduğunu uyuyamadığını ve uyumak için anne ve babasının yatak odasına gitmek istediğini söylüyor.Amy ise kendini endişeli ve korkmuş hissediyor,Yalnız olmak istemiyor,Kızkardeşi mary yi istiyor.

Profösör gözlerini açıp biraz rahatlamalarını sölüyor.Sonra gözlerini tekrar kapatmalarını istiyor.Şimdi hava hoş ve ılık.Güneş parlıyor ve kuşlar şarkı söylüyor.Nasıl hissediyorsunuz?diyor.

Amy ,Kendini mutlu hissetdiğini ve dans edip şarkı söylemek istediğini söylüyor.Tomi ben de diyor.Tomi dışarı çıkıp arkadaşlarıyla oynamak istediğini ekliyor.Profösör çocukları kutluyor ve teşekkür ediyor.

C.

Affect:etkilemek demektir. Kitabın yukarısında Hava çocukların ruh halini etkiler kutusunu işaretliyoruz.Parçayı okuduktan sonra bu kanıya vardık.Yani ilk cümle doğru.

D.    ANSWERS(Aşağıdaki soruların cevabı)

1.  He feels anxious.                   

2. She feels anxious and scared.

3. No, She doesn't.                      

4.She feels happy.                         

5.She wants to sing songs and dance.

6.He feels happy.   

                    

                                                  Sayfa 38

Bu bölümü kendiniz yapacaksınız.
A. Burada üç yada 4 kişilik gurup oluşturun diyor.Sen profösörsün Hava durumunu arkadaşlarına anlat .Sonra onlara kendilerini nasıl hissettiklerini ne yapmak istediklerini sor .Bunları bir kağıda not al.Sonrada bu sonuçlara göre rapor hazırla diyor.
Öğrenci B,C,D  :Rahat bir sandalyeye otur.Gözlerini kapat ve arkadaşının tasvirini dinle.Sonra ruh halini söyle bu havada ne yapmak istediğini söyle.....

Sayfa: 40

A.

 1. Bu şeyleri nerede görebilirsiniz?- At a fun fair.

 2. Senin favorin hangisi ?nİÇİN? -İt is Bumper cars. Because it's exciting.

B.

 Bumpercars

     Roller coaster

    Goast train

  Big wHEEL

  Carrousel

  C.  

swing around, swing air.

Sayfa :41

1.It's between 1st June and 15th June

2.It's clifwood cıty park

3. ıt's 1.20 euro

4. Yes, I would like to visit .it's very exciting.

Sayfa: 42

     Bu sayfada size ne soduklarını yazacağım kendi fikrinize göre cevap verin.
 SİZ KORKU DOLU MUSUNUZ YOKSA KORKUSUZ MUSUNUZ?
 1) Gece dışarıda acaip bişey duydun.
     a)  Onun ne olduğunu görmek için dışarıya bakar mısın?
     b) Yatak örtüsünün altına saklanır mısın?
2) Sınıfa bir sunum yapıyorsun.Nasıl hissedersin?
     a)iyi.Sınıfıma onuşmayı umruma takmam yani zihnime takmam.
     b) Korkunç.Çok çekingen hissederim.
3) Bir arkadaş seninle uzun ve hızlı olan roller coaster binmek ister.
     a) evet dersin misin?çünkü onun şasırtıcıdır.
    b) hatır dermisin? çünkü o çok korkutucudur.
4) Hayalet treni hakkında ne düşünüyorsun?
    a) Çılgınca olduğunu düşünüyorum.
     b) Korkunç olduğunu düşünüyorum.
5) Bir arkadaş izci kampını orman içinde yapmanı teklif eder.
    a) Evet dersin. Çünkü çok heyecen vericidir.
    b) Hayır dersin. Çünkü orman gece korkutucudur.

C. 

Şimdi cevap anahtarına bak daha çok a şıkkını işaretlediysen sen kolay kormayan cesur insansın.
 Eger, cevaplar daha çok b şıkkı ise sen korkaksın.

   Sayfa:43

A .
1)mom,dad, and Mary look happy but jane looks anxious.
2) They are talking abaut zuzu un fair.
B.
1 a     2b        3 b    4 a   5b  6 a

Sayfa 44

A.

 1. Hangisi daha korkutucu? Hayalet treni mi yoksa roller coaster mi?
    -A ghost train is more frightening .
 2. Carrousels is more boring.
 3. A wave swinger is faster than a big wheel.
EXAMPLE
Öğrenci A :    Korku treni daha korkutucudur çünkü  karanlık tünelde acayip yaratıklardan korkarım.
           B      : Üzgünüm. Anlamadım. Acaip yaratık  nedir?
       //     A   :  İskelet , canavar ve vampir.
     //        B   : Katılıyorum.Onlar korkunçtur.
     //        C  :  Ben aynı fikirde değilim. Ben şu  yaratıklardan korkmam.Onlar gerçekdeğil.Radardaha
                     korkutucu

B.

- Eğlence panayırı hakkında ne düşünürsün?
     Düşüncelerinizi yaacaksınız.
- Ne tip eğlence araçları vardır?
   Big weel, bumper cars, carrousel, ghost train, roller coaster, wave swinger......
- Senin favorin hangisidir neden?
      My favourite is bumper cars. Because it is amazing.
-Hangisinden hoşlanmazsın?
      I dislike carrousel.Because it is boring.

Sayfa 45

A.

1.a   2.c  3.e   4.d  5.b   6.f

B.

Mr. Cohi :  Genç adam , ne yapıyorsun?
Tim          : Çarpışan arabaya binmek istiyorum.
M    C       : Fakat bir şey yiyorsun doğru mu?
 T              : Evet , biraz bisküvi
M C          : Oradaki şu tabelaya bak! Orada hiçbir şey  yemeyin ve içmeyin diyor.O çok tehlikeli.
T               : Özür dilerim.

Mr. Jason : Hey çocuklar ! Orada ne yapıyorsunuz?
Tom           : İstirahat ediyoruz.
M  J            : Şey ,Orada oturamazsınız.
Sally           : Niçin?
M j              : Şu tabelaya bakın! O tehlikeli olduğunu  söylüyor.
S                 : Uyarı için teşekkürler.

C . answers

1. He is getting on the bumper car.
2. No, he can't .Because it's dangerous.
3. They are having a rest.
4. No, they can't .Because it's dangerous.

Sayfa 46

A. Günlük hayattan levha(tabela)lar  çiz.Kutucuklara çizeceksiniz.
B. Bir grup oluşturup tabelalar göster ve soru sor ve anlamına dair cevapver.
  Sorarken şu kalıbı kullanın :
What does this sign mean ?(Bu tabela ne anlam ifade eder?)
 It means  you can not smoke (sigara içemezsin.)
It means you can not park. (park edemezsin )
It means vehicles are not allowed. (Onun anlamı araç giremez.)
it means yield. (Onun anlamı taşıt giremez)

UNIT 6   VACATİON

Sayfa 48

A.

1.We usually go to Çeşme on holiday.

2.We have  a rest, go swimming, visit our relatives.

3.Oh! Of course .I would like to go somewhere different.seaside, Kuşadası, Urla, Çeşme....

B.

1.They are in the class.

2.They feel fine.

C.

Harry : Merhaba ,Carol! Seni tekrar gördüğüm için mutluyum.

Carol  : Ben de .Tatilin nasıldı?

H...... :  Mükemmeldi. Ailem ve ben New York da idik.

C....... : New York mu? Gerçekten mi?

H.......: Evet, Benim özgürlük anıtı ftoğrafıma bak.

C........:  Şaşırtıcı.

H........ : Tatiliniz nasıldı?

C.......... İlginç ve eğlenceli değildi.

H.......  : Neredeydin?

C.........:Buradaydım.

Sayfa 49

D.

1.True 2.False   3. False   4.True      5.True 

2 A. Boşluk doldur(tekil öznelerde was , Çoğul öznelerde were kullanın    olumsuzlarda not getirin.)

Jim     :    was

Linda :   was   was ( It ve I şahsı tekil olduğu için was kullanıyoruz.)

Jım    :  Were    (Kardeşlerin Öznesi çoğul olduğu için )

Linda :  weren't   were were( they öznesi onlar demektir çoğul şahıs sizin tatiliniz de çoğul)

           : was    (ıt şahsı 3. tekil şahıs olduğu için was)

 Linda: were (siz çoğul şahıs)

Jim     : 

Linda  : were ( you şahsı were ile kullanılır.

Jim     : wasn't  .was  ( I ben demek tekildir.)

 Linda:

I was, You were , He was,  She was, It was ,We were, They were (Dikkat ederseniz yalnızca ben ve o derken was kullanıyoruz.)

C.

1.My last holiday was great.

2. I was in İstanbul.(Tatilde nerede olduğunuzu yazın)

3. My mother was with me.

4.It was sunny. 

Syfa 50

3   A.

1.d  2.e    3.a    .4.f     5.c         6.h  7. g   8.b

C.

Öğretmeniniz size bir parça dinletecek ve soruları ona göre cevaplayın.

1. b   2.b  3.a    4.b    5.a

Sayfa 51

A.

Öğrenci A            : Tatilde yaptığın bir aktiviteyi taklit et ve arkadaşlarının sorularını evet , hayır kullanarak cevapla.

Diğer öğrenciler  :   Arkadaşınıza bakın. Sorular sorarak bulmaya çalışın. Arkadaşınız tatilde ne yaptı?

Example

Ted    :Çiçek topladın mı?

Jane   :Hayır

Kate      :Kayak yapmayı öğrendin mi?

Jane    :Hayır

Terry   :Dalmayı öğrendin mi?

Jane    : Hayır

Terry   : Dağa tırmandın mı?

 Jane    : Evet

B.Yaz tatiline göre bilgileri dolduruyorsun.Place (yer) , date(tarih) , ve aktiviteyi yazın.

C.

Student A : Yaz tatilinde neredeydin?

Student B :  Marmarisdeydim

Student A :  Oraya ne zaman gittin?

 Student B :  Ağustosda

Student A :   N e yaptın?

Student B :   Deniz kenarına gittim.Yüzmeyi öğrendim.

Student A  :  Lütfen tekrar söylermisin? Anlamadım.

Student B :   Yüzme öğrendim
                                                         sayfa:52
5 READİNG
A. Fotoğraflara bak susan ve ailesinin .Sonra soruyu cevapla.
Onlar geçen hafta sonu neredeydiler?
b. At a winter sports centre.
            sayfa : 53
B.Susan ın geçen hafta sonuna dair bildirisini oku ve A daki cevabını kontrol et .Kimin sorusu doğrudur.?
Geçen hafta sonu , ailem ve ben İsveç de bir kış sporları merkezindeydik.
(a) Konforlu bir otelde kaldık.
(b) Kardesim ve ben kayak yapmayı öğrendik.
(c) Annemle ben buz patenine gittik.
(d) Kardesim Snowboard a gitti.
(e) Karlı ormanda yürüdük.
(f) Orada piknik yaptık.
Hava soğuk idi.Muazzam bir zaman geçirdik. İsveçten dün döndük.
C.Susan ın bildirisini tekrar oku ve A daki resimlerle cümleleri birleştir.
2 .a  1.b  6.c 4.d 3.e 5.f
D. Justin in fotoğraf albümündeki resimlere bak ve onun geçen hafta sonu hakkında konuş .Anahtar Kelimeleri kullan.
He visited Buckingham Palace.He walked in Hyde Park.He went to sightseeing .He got London Eye.
  sayfa :54
6 SPEAKING
A.Senin geçen hafta sonun hakkinda resim çuz ya da Fotoğraf yapıştır.Arkadaşlarıni ve aile üyelegini unutma.
B. Arkadaşlarına resimlerini göster ve hafta sonu aktiviteleriniz hakkında konuş.
Example
Geçen hafta sonu,  büyükebeveynlerime gittim.
PROJECT
Diğer gezeni ziyaret ettiğini hayal et ve bir poster hazırla.Orada ne aktiviteyi yaptığın göster. Onu sınıfta sun.
Bu adımları takip et.
. Bir gezegen seç
. İnternetten gezegene dair fotoğraflar bul
. Renkli bir kartonun üzerine resimleri yapıştır.
. Orada yaptığın aktivitelerin bir listesini yap.
. Herbir aktivitenin resmini çix.
. Gezegen üzerine çizimlerinizi yapıştırın.
. Posterini sınıf arkadaşlarına göster ve gezegende yaptığın aktiviteler hakkinda konuş

UNIT 7

OCCUPATIONS (meslekler)
   Sayfa 56
A.
Doctor , Secretary , Pilot , Teacher, Writer , Singer , Engineer , Farmer , Architect.
B.
1. Doctor  2.Hairdresser  3.Architect  4.Teacher 5.Pilot   6. Tailor
C.
1.Tailor   2.Doctor  3.Architect 4.Teacher 5.Pilot 6 . hairdresser
D.Hayalindeki mesleği çizeceksiniz ve konuşma balonunu yukarıdaki örnekler gibi dolduracaksınız.
 I'm a writer .I write novel.

 

a little & a few & a lot of ( bir nesnenin miktarı azlık çokluk )

internalizeall.blogspot.com

FOOD & DRINKS (would like, how many, how much , Do you like?)

internalizeall.blogspot.com

How many : kaç tane? (Sayılabilenlerle) Bu soru kalıbından sonra gelen sözcük çoğuldur.

How much : Ne kadar ?(Sayılamayan )Bu kalıbı bir şeyin fiyatını sorarken de kullanırız. Dikkat ederseniz miktar soruyor. Sayısını sormuyor. Soru kalıbından sonra gelen sözcük tekildir.

• How much sugar would you like ? (Ne kadar şeker istersiniz? )

- Just a little, please.   (Sadece biraz ,lütfen)

• How much cake would you like?  (Ne kadar kek istersin?)

• How much is this bicycle ? (Bu bisiklet ne kadar?)
• How much cheese would you like? ( Ne kadar peynir istersin?)

- It is ten pounds.

• How many oranges woud you like ? (Kaç tane portakal istersin? )

 Burada dikkat ederseniz how many sorusundan sonra gelen sözcük çoğuldur

COMPARATİVE ADJECTİVES

İngilizcede niteleme sıfatları düzenli ve düzensiz olarak, Yani kurallı ve kuralsız olarak iki şekilde derecelendirilir. Düzenli olanları daha ileri derecelendirebilmek için normal sıfatın sonuna ''er getirilir.

Örnek:

long (uzun)    longer (daha uzun)            rich (zengin)       richer(daha zengin)

hot (sıcak)  hotter (daha sıcak)                 great (büyük)  greater (daha büyük)

big (büyük)      bigger (daha büyük )           wet (ıslak)    wetter(daha ıslak)

ripe (olgun)  riper (daha olgun)              narrow (dar)   narrower  (daha dar)    

Not :'' great'' değer bakımından büyük demektir. ''big'' hacim olarak büyük derken kullanırız. ''large'' ise iri anlamında geniş iken '' wide'' en olarak geniştir.

Sözcük iki heceden daha uzun olan sıfatları ileri dereceye çevirirken '' more'' edatı kullanılır.

more beautiful    (daha güzel)         more important (daha önemli)    more necessary (daha gerekli)

Düzensiz değişen sıfatlar:

good (iyi),  better (daha iyi)         bad (kötü) ,  worse(daha kötü)   much (fazla) more (daha fazla)

many (fazla) more(daha fazla)     little (az) less (daha az)

 

any ile some arasındaki fark / alıştırmalarla iyice pekiştir.(There is , There are )

internalizeall.blogspot.com

some (+) : Sayılabilen cümlelerde birkaç sayılamayan cümlelerde biraz anlamındadır.

sadece olumlu (+) cümlelerde kullanılır. 

There are some eggs in the fridge. (Dolapta birkaç yumurta var.)

There is some honey in the jar. (Kavanozda biraz bal var.)

Aşağıdaki cümlelerde  1. A  3. 4. ve 10. cümleler soru cümlesi olduğu için any gelir.

any (- ,?) :  Hem sayılan hem de sayılamayan cümlelerde  kullanılır. Hiç anlamındadır.Olumsuz ve soru cümlelerinde kullanılır.

örnek: There aren't any apples in the fridge. (Dolapta hiç elma yok.)

Are there any cucumbers in the fridge? (Buzdolabında hiç salatalık var mı?)

Aşağıda 6. 9. 2. cümleler olumsuz olduğu için yani not var.any gelir. Diğer cümleler ise (1B. 5. 7. 8. ) olumlu olduğu için some gelir.

Yukarıda 6. sınıf ydspublishing yayınlarının MARATON kitabının 39. sayfasından alınmıştır

Cümlelerdeki yanlışı düzeltelim:
1 cümlede soğan sonunda s takısından da anlaşılacağı üzere anlamını bilmesekte sayıldığını bildiğimiz için many gelmelidir diyeceğiz.Çünkü sayılan sözcüklerin çoğul hali vardır yani _s takısı alır.
2. Cümlede de yumurtalar çoğuldur -s takısı almıştır. Fakat fiil tekil is dir. Ozaman egg i de tekil yaparız.
3. Cümlede bir fiilin hem başında to hem de sonunda ing bulunmaz .ya başına to alır yada sonuna _ ing eki alır.anlamı da mastar -mek ,mak yapar.
4. Cümlede water sayılamadığı _s takısı almadığı için much ile kullanılır.Bunlarda en kolay yöntem fiilin çoğul yani -s takısı alıp almadığına bakmaktır.Sayılıp sayılmadığını düşünmek sizi çok kolay yanıltabilir.
5.Any olumsuz (-)cümlelerde  kullanıldığı için any kullanılır.Benim hiç param yok deriz.Benim bir param yok.demeyiz
6.Olumlu bir cümle olduğu için some kullanırız.Hiç tereyağına ihtiyacım var.değil Biraz tereyağına ihtiyacım var deriz.
7.olumlu cümlelerde some kullanılıyordu.
8.coffee bir fincan kahve deriz.yani a cup of coffee
9.cheese tekil yani sayılmaz çoğul eki almamış fiili de is yani tekil yapmamız gerekiyor.
10.Olumlu bir cümle there is: vardır. some almalıdır.t
There is not : ( tekil) yoktur.
There are not: yoktur. (çoğul)
olan olumsuz cümlelerde any kullanırız.

PARTS of THE BODY vücudumuzun bölümleri

ii

Rakamlar yukarıdan aşağıya doğru birer artarak 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11... şeklindedir

KURBAN BAYRAMINIZ KUTLU OLSUN

K

DoktorLAR nasıl yanıldıLAR ?

    Doktorlar nasıl yanılır? demeyin şimdi size yazdıklarımı okuduktan sonra daha temkinli olacaksınız.
    Büyük oğlum 3 yaşlarındaydı her zamanki gibi odasında oyuncaklarını dağıtmış oynuyordu, birden huysuzlandı, sızlanmaya başladı .Durumu anlamaya çalışıyordum ve elinin burnunda olduğunu fark ettim.Burnunda bir sorun olmalıydı.Hemen burun deliğinin içlerine baktım .Sol tarafta kırmızımsı, yuvarlak boncuğu andıran bir şey vardı. Diğerinde böyle birşey yoktu.Burnuna boncuk tarzı birşey kaçtığını düşünerek İzmir Balçova da bulunan İlgi Polikliniğine apar topar oğlumu götürdüm.
 Doktorlara şikayetimi anlattım bana ne kaçtın gördünmü?Diye sordular Hiçbirşey görmeiğimi oğlumun huzursuzluğundan yola çıkarak burnunda yabancı cisim olduğunu düşündüğümü söyledim .Ucu kanca şeklinde bir metali ışık yardımıyla kullanarak burnundakini çıkarmaya çalıştılar.Unutmadan Ben de evde çıkarmaya çalışmışdım aklıma yağ geldi burnuna damlatırsam kolay çıkar diye düşünmüştüm fakat daha da geriye kaçar diye korkup fazla uğraşmamışdım.Neyse Poliklinikte oğlumun burnundan kan gelmeye başlayınca doktorlar oradaki en kıdemli doktora danışmaya karar verdiler sanırım ismi Mustafaydı odaya hep beraber girdiler ve uzun uğraşdan sonra dışarı çıkıp bana oğlumun burnunda ÖDEM olduğunu söylediler ve iyi bir hastane ye gitmemizi söylediler.Ben de Dokuz Eylül üniversite Hastanesine götürdüm .Orada ise oğlumda alerjik rinit olduğunu ve yazacakları spreyi iki hafta kullanmam zarfında küçülerek iyileşeceğini söylediler.Ben de spreyi düzenli olarak oğlumun burnuna sıkmaya başladım.Aradan bir haftaya yakın bir zaman geçti biz otobüsle Alsancak a gidiyorduk.Üçkuyulara gelmeden oğlumun hapşırası tuttu ve burnundan kanlı yuvarlak birşey çıktı.Aklıma en yakın Askeri Hastane geldi .Üçkuyularda hemen arabadan indim .Koşa koşa hastaneye gidip tüm sırayı yarıp kulakburuncu doktorun odasına daldım durumun acil olduğunu söyledim .Oğlumun burnundan çıkan, peçeteye sarmış olduğum kanlı cismi doktora uzattım.Durumu anlattım doktor üzerinde bulunan kanları sildikten sonra ''Bu silgi'' demez mi?Kendimi ödeme ,alerjik rinite alıştırdığım için bir an algılayamadım doktorun yüzüne şöyle bir baktım.Doktor kıs kıs gülüyordu.Sonra elinden alıp incelediğimde gerçekten de bir kalem silgisi olduğunu gördüm.Annemin evinde kardeşlerimin kalemleriyle oynayıp onu burnuna sokmuş olmalıydı.Çünkü:bizim evde ne kurşun kalem ne de silgili kalem vardı.
  Bu olaydan sonrada kendime daha fazla güvenmem , hiçbirşeyden korkmamam gerektiğinde inançlarım konusunda ısrarcı, inatçı olmam gerektiğini öğrendim.Yine yanılmamışdım .Oğlumun burnundaki yabancı bir cisimdi et parçası değildi.

İNGİLİZCE SINAVLARINDA EN ÇOK YAPILAN HATALAR

internalizeall.blogspot.com

  Öncelikle şahıslara gelen am, is, are fiili doğru kullanılmamaktadır.
Tekil şahıslardan, isimlerden ve he, she, it den sonra is fiili gelir.Çoğul şahıslardan ( you, we, they)sonra ve çoğul isimlerden (Furkan and Burak ) sonra are kullanılır. örnek: Aliler (they ) den sonra kullanılır. Ayrıca en çok karıştırılanlar:

this is: bu dur (tekil)
that is: şu dur (tekil)
they are: onlar dırlar (çoğul çünkü are almış)
there are  :vardır (çoğul )
there is  :   vardır  (tekil)

Örnek :

this is a book   : bu bir kitap dır.
that is a book : şu bir kitap dır
they are books: onlar kitaptırlar.
there is a book on the table: masanın üzerinde bir kitap vardır.
 Şahıslar çok iyi pekiştirilmelidir.Yıllarca ingjlizce görmüş , cümlenin şahsını bilmeyen , kavrayamayan , öğrenciler var.
   Örneğin : I and Ali go to football course on Tuesday. ( Cümlede özne ben ve Ali yani biz , we , dir. We go ,olur. Özne Ali olsaydı, fiil goes olacaktı.Hatırlayalım geniş zamanda he ,she ve it (o öznesi) fiile -s takısı alırdı.
Ali goes .(Ali gider.)
Ali and I go to school. ( Biz okula gideriz.)

SİĞİL

   Siğiller ,el ya da ayakta çıkan bulaşıcı deri hastalığıdır çok kolay yayılabilir .Bir iken üç e beş e çıkabilir.
 Ben size oğlumun elinede çıkan ve çoğalıp dört e çıkan siğillerden bahsedeceğim.Öncelikle küçücük bir taneyken büyüdü ve elinin üstünde üç tane avucunda ise bir tane olmek üzere dörtledi ve büyümeye başladı. Öncelikle virüs olduğu için katı sabun sürüp kurutuyordum belki işe yarar diye sonra limon sıkmaya başladım (bir damla)baktım işe yaramıyor. incir ağacının yaprağını kopardığımızda beyaz bir süt çıkarıyor onun iyi geldiğini duydum ve bu sütü defalarca siğillerin üzerine sürdük yine işe yaramadı.Yaklaşık bir yıla yakın siğillerle dolaştı sonra yorgan iğnesini ocakta kızdırdım ve siğillere kızgın şekilde ikişer üçer defa batırdım ve siğillerden biri ertesi günü hemen düştü.Yalnız bunu yaparken oğlum korktu elini oynattı birinde siğilin yanından derisine değip eli yandı(hafif de olsa )çok dikkatli olmalısınız ve çocuğun elini iyice kavrayıp sabit tutmalısınız.